1. 定 义
2. 一百多年前，蒙特梭利博士在意大利建立的第一所学校的名字“儿童之家”，为3到6岁孩子的蒙氏教室。CASA在意大利语中是“家”的意思，也意味着教室不仅仅是教室，更是孩子们的家，孩子是这里的主人。3-6岁的孩子在一个班中，就像一个家庭中有兄弟姐妹一样。
3. C A S A 教 室 的 五 大 区 域
4. 日常生活区
5. 感官区
6. 语言区
7. 数学区
8. 科学文化区
9. 帮助孩子快速地融入新的环境，进入“工作状态”，并逐渐“走向独立”。日常生活区域包括照顾自己、照顾环境、优雅与礼仪等。
10. 重点在于“refinement”，也就是感官能力的提升和精进。孩子借助感官教具，在视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉方面获得更丰富的刺激，进一步发展感官、动作、手眼协调等能力。
11. 提升孩子的“听说写读”能力。从基本的“听”和“说”开始，命名卡、匹配卡、讲故事、音乐等，都是有效的教具和方法;再循序渐进到“写”和“读”，从字母、单词、语法、句子，一点点帮助孩子学习如何“写字”和“阅读。
12. 由简单到复杂、具体到抽象，帮助孩子奠定数学基础与逻辑思维。3-6岁的数学区工作包括四个群组:1-10的认识、连续数数、十进制系统、四则运算。
13. 涵盖天文地理、自然科学、文化历史等，孩子通过这个区域的工作逐渐了解他们生活的世界。