-
1. 教育的日常用法
-
作为过程的教育
-
从…获得…
- 最基本的用法(地位)
-
方法
- 怎样获得、如何
-
社会制度
-
文化科技政治经济
-
一般出现在官方文件中
- 教育是振兴地方经济的基础
- 百年大计,教育为本
- 建国君民,教学为先
-
2. 教育的词源
-
孟子
-
《孟子· 尽心上》教育一词合用
- 得天下英才而教育之,三乐也
-
许慎
-
《说文解字》教育分开解释
- 教,
-
3. 教育的定义
- 凡是增进人的知识和技能发展人的智力和体力影响人的思想品德活动都是教育(双基➕技能)基础知识➕基础技能
-
广义的教育
-
版本一
- 家庭教育(基础性,针对性强)
- 社会教育(最早的独立形态)
- 学校教育
-
版本二
- 家校社
-
自我教育
- 1逐渐成为教育的重心2教育的最特殊形式
-
自我形态教育
- 渗透在生产生活中,口授身传生产生活经验
- 生活的磨难教育了,我们听君一席话胜读十年书
- 广义教育与侠义教育的根本区别计划性
-
狭义的教育
- 学校教育(有目的有计划有组织)
-
更狭义的教育
- 思想品德教育
-
兼顾个人与社会两方面
- 教育是在一定背景下,发生地促进个体社会化和社会个性化的实践活动
-
4(谢弗勒)教育的语言
-
教育术语
-
规定性定义
- (我规定)作者本人规定
-
描述性定义
- (实描述)教育是一种培养人的活动(客观事实)
-
纲领性定义
- 教育是一种有目的促进人的身心发展活动,教育应该是什么样的
-
补充
- 1社会教育,社区教育,不作区分首选社会
- 与学校教育相比,家庭教育对人的影响,结果具有偶然性和不确定性