- 教师职业道德概述
- 制图 | Amor小凯 制图软件 | XMind 制图日期 | 2023年12月24日
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道德概述
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起源
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荀子《劝学篇》
- 故学至乎礼而止矣,
夫是之谓道德之极
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功能
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认识
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调节
- 教育
- 评价
- 平衡
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教师职业
道德概念
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概念
- 教师职业道德(简称师德),指教师在职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵循的基本行为规范或行为准则
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地位
- 教师职业道德,是教师职业社会威望形成的基础
- 教师职业道德,在全社会道德体系中处于核心地位
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意义
- 教师职业道德,是教师自觉、积极职业态度形成的基础
- 教师职业道德,是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力
- 教师职业道德,是教师献身教育工作的根本动力
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教师职业
道德特点
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适用的针对性
- 要求的双重性
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内容的全面性
- 功能的多样性
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行为的典范性
- 影响的广泛性和深远性
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教师职业
道德功能
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对教师工作的促进功能
- 动力、调节、评价功能
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对教育对象的教育功能
- “以教师为范例”
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对社会文明的示范功能
- 师德,是社会文明的典范
- 对教师修养的引导功能
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教师职业
道德基本
原则
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忠于人民教育事业
- 集体主义
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教育人道主义
- 教书育人
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乐教勤业
- 教育民主
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人格示范
- 依法执教
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教师职业
道德基本
结构
- 教师职业理想
- 教师职业纪律
- 教师职业技能
- 教师职业作风
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教师职业
道德基本
内容
- 思想道德
- 教育教学道德
- 语言道德
- 交际道德
- 个人生活道德
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教师职业
道德基本
因素
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职业理想
- 职业责任
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职业态度
- 职业纪律
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职业技能
- 职业良心
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职业作风
- 职业荣誉
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教师职业
道德作用
- 指导作用、统率作用、裁决作用
- 尊严而惮,可以为师——荀子